Nauki ścisłe, nie są takie straszne

Podczas lekcji matematyki można stosować pracę w zespołach czy grupach, stosując przy tym różnorakie metody i formy pracy.

W klasach czwartych dużym problem jest wprowadzenie i zamiana jednostek długości czy masy. Uczniowie klasy 4c poznawali różne jednostki długości w sposób doświadczalny. Klasa, po podziale na grupy, miała do wykonania wiele pomiarów. Uczniowie mieli do dyspozycji różne miarki, a sami musieli pomyśleć, jak te pomiary wykonać. Ponadto, po wykonaniu obowiązkowych pomiarów, sami mieli dokonać wyboru kilku własnych, a następnie przedstawić wyniki w różnych jednostkach długości. Pomysłów było co nie miara, zaangażowanie wszystkich uczniów w lekcję było ogromne.

Na naszych lekcjach dbamy o to, aby pojęcia matematyczne, które uczniowie poznają,  dostarczały wiedzy, która pomaga zrozumieć rzeczywistość. Dzieci otrzymują narzędzia, z których mogą korzystać w swojej codzienności. Zrozumienie, w jaki sposób wiedza przekłada się na życie jest dla uczniów bezcenne.  Dlatego też na naszych lekcjach nawiązujemy do sytuacji z życia codziennego, co uatrakcyjnia nasze lekcje I stanowi doskonałą motywacje do nauki matematyki.

Nauczycielki matematyki: Dorota Pierścionek, Anna Grocka